IES Carpetania
MEDIO AMBIENTE Y SOSTENIBILIDAD
La emergencia climática y ambiental, muestra cada vez más numerosos y alarmantes signos de la degradación de los ecosistemas, de la pérdida de biodiversidad, del deterioro de los suelos y la calidad de las aguas, así como de la modificación de las condiciones biofísicas en las que se desenvuelve la vida y la civilización humana, que han generado un escenario de preocupación compartida y de discusión global, social y política, en torno a las posibles formas de afrontar esta crisis. Una crisis ecológica sin precedentes, que viene además asociada a otras crisis, preexistentes o emergentes, de seguridad, de salud –como la COVID-19-, de acceso a recursos esenciales, de derechos humanos, financiera y económica, ideológica, etc. (Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad (2021-2025).
En este sentido, explicamos a continuación todos los proyectos relacionados con este aspecto tan importante de la sostenibilidad. Todas estas actividades van encaminadas a la consecución de los siguientes objetivos de desarrollo sostenible.
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PROYECTO
"GREEN CARPETANIA HIGH SCHOOL"
Es un proyecto basado en la incorporación de nuevas metodologías aplicadas al aula y el fomento de la interdisciplinariedad, igualmente se fomentará la cultura y el habla inglesa y francesa, todo bajo la temática del Medio Ambiente. Las principales líneas de acción son:
HUERTO ESCOLAR
Los huertos escolares como espacios educativos y hacer de ellos un lugar donde formar a los escolares en la separación de la fracción orgánica y en modelos de economía circular. Es un proceso continuo que comienza con la preparación del terreno, preparación de semilleros, trasplante de plántulas etc.
JARDÍN DIDÁCTICO
Las acciones más importantes en este espacio que nosotros llamamos "jardín interior" son:
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Instalación de cajas nido fabricada por los alumnos en tecnología
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Instalación de hoteles de insectos
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Identificación de árboles y plantas con códigos QR
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Instalación de mini-invernaderos
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Ruta botánica
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PROYECTOS DE CIENCIA CIUDADANA
La ciencia ciudadana se orienta a la generación de nuevo conocimiento con la participación activa e imprescindible de la ciudadanía en al menos una etapa del proceso de investigación, como puede ser en la captación o procesamiento de datos, en su interpretación o bien en el diseño con científicos de la investigación que se tiene que llevar a cabo. En nuestro caso, hemos participado en la toma de muestras en los diferentes proyectos. Todos ellos están relacionados de un modo u otro con la sostenibilidad.
MELANOGASTER CATCH THE FLY
Este proyecto permite estudiar la base genómica de la adaptación, es decir, los cambios en la información genética que permiten a los organismos adaptarse al ambiente. La pregunta fundamental a resolver es: ¿cómo se adaptan genéticamente los organismos a nuevos entornos? Su respuesta tiene ramificaciones con aplicaciones importantes para el conjunto de la sociedad, como comprender cómo los virus se adaptan a nuevos organismos, de especial relevancia actualmente en el contexto de la pandemia de COVID-19 causada por el virus SARS-CoV-2.
Track The Fly es parte del proyecto de ciencia ciudadana “Melanogaster, Catch The Fly!”, y nos permite monitorear el impacto del cambio climático sobre la biodiversidad local. Con la ayuda de una estación meteorológica y una aplicación web desarrollada en el laboratorio de genómica evolutiva y funcional (González Lab) del CSIC, podemos monitorizar la biodiversidad en nuestra localidad a través de la recolección de especies del género Drosophila, y la recolección de datos ambientales en las zonas de colecta.
A través del análisis global de la variación de la biodiversidad y su relación con variables ambientales, nuestros estudiantes generarán hipótesis iniciales sobre cómo el cambio climático puede afectar a la biodiversidad. Los datos colectados localmente están a disposición de todos los institutos participantes y los analizamos de forma conjunta. Esta actividad, cuyos objetivos están alineados con los del programa del Pacto Verde Europeo, permite a nuestros alumnos evidenciar y reflexionar sobre el impacto del cambio climático sobre la biodiversidad local , convirtiéndoles así en embajadores de la transición ecológica, hacia una sociedad más justa, resiliente y sostenible.
MOSQUITO ALERT
Mosquito Alert es un proyecto de ciencia ciudadana cooperativo sin ánimo de lucro, coordinado por diferentes centros de investigación públicos. El objetivo es estudiar, vigilar y luchar contra la expansión de mosquitos invasores capaces de transmitir enfermedades globales como el dengue, el Zika o la fiebre del Nilo Occidental. El mosquito tigre y el mosquito de la fiebre amarilla, son algunas de las especies invasoras que vigila Mosquito Alert.
MICROMUNDO@UCLM
En el año 2017 de la mano de Víctor Cid, profesor de Microbiología de la Universidad Complutense de Madrid, comenzamos nuestra participación en el proyecto Micromundo, que consiste en involucrar a los estudiantes en un proyecto de investigación en el que participa muchos países y que aborda un problema de salud, la necesidad de encontrar nuevos antibióticos para combatir las enfermedades infecciosas. En cursos sucesivos, continuamos formando parte de este proyecto gracias a las profesoras de la Facultad de Ciencias Ambientales y Bioquímica de la UCLM. Este curso 2022-2023, empezamos de nuevo a "buscar" bacterias productoras de antibióticos en las muestras de suelo de Yepes, Huerta de Valdecarábanos, Villasequilla y Ciruelos. Esperamos tener resultados satisfactorios, aunque lo importante es el camino que vamos a recorrer juntos.
BUTTERFLY MONITORING SCHEME (SEGUIMIENTO DE MARIPOSAS)
BMS es un Programa de Seguimiento de Mariposas en la red de eBMS que junto con miles de voluntarios, recogen datos esenciales en el campo para la mejor conservación de las mariposas. El programa tiene como objetivo evaluar la abundancia de las poblaciones de mariposas, para establecer estrategias de conservación.
Todo el mundo que le gusten las mariposas y pasar tiempo al aire libre puede unirse ala red de voluntarios, se trata de un proyecto de ciencia ciudadana.
A través del centro regional de formación del profesorado realizamos la formación sobre este proyecto y en nuestro centro, con los alumnos de 2 Bachillerato de Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente hemos realizado una primera aproximación a esta experiencia.
Para ello, nos hemos familiarizado con la metodología para hacer transectos y hemos comenzado con un pequeño catálogo de mariposas del entorno, comenzando a estudiar las características de las familias, realizando juegos para identificar sexos, estudiando las fases del ciclo biológico y observando activamente las mariposas, sus adaptaciones y su ecología.
Todo ello, ha sido trabajado dentro del proyecto STEAM de centro, realizando formación hacia el resto de los docentes .
En la presentación se puede ver la información transmitida a los docentes a raíz de la formación dentro del Centro Regional de Formación del Profesorado.
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PROYECTO "DESCOSIENDO EL PLANETA"
Los alumnos de 2º de bachillerato propusieron investigar el modelo productivo de la industria de la moda, dada la importancia que ésta tiene en su vida diaria y conscientes de que se consume ropa en exceso, sin tener en cuenta ni su procedencia, ni su forma de fabricación, ni las consecuencias que tiene esta industria para las personas y su salud.
Nuestro objetivo es diseñar una campaña de sensibilización para concienciar a la comunidad educativa, especialmente a los jóvenes de que es necesario un cambio de hábitos de consumo, que mejoren nuestro entorno y el medio ambiente. El consumo y la producción sostenibles consisten en hacer más y mejor con menos.
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PROYECTO "PLANETA PLÁSTICO"
Desde hace tiempo los medios de comunicación y el mundo científico nos transmite su preocupación por la contaminación por el elevado consumo de plástico. En este proyecto analizamos los diferentes tipos de plásticos, el impacto ambiental que estos tienen sobre el medio ambiente, realizamos un estudio sobre los plásticos que consumimos y buscamos alternativas.
Haciendo BIOPLÁSTICOS
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PROYECTO "RECREOS RESIDUOS CERO"
Recreos residuos cero, es una propuesta basada en los recreos con residuo cero de "Teachers For Future Spain". Como centro comprometido con el cuidado y respeto del medio ambiente, optamos por llevar esta iniciativa, la cual nos permite crear buenos hábitos con nuestro alumnado y aportar nuestro granito de arena para cuidar el planeta.
Hemos utilizado la modalidad de mentoría grupal con alumnos de 1º de bachillerato que transmitirá a sus compañeros de 1º y 2º de ESO los conocimientos adquiridos.
CAMPAÑA DIFUSIÓN
FABRICACIÓN DE PORTABOCADILLOS
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PROYECTO "LOS ODS EN EL CARPETANIA"
PODCAST SOBRE LOS ODS
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible pretenden ampliar los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) y alcanzar aquellos objetivos que no se cumplieron. La idea central es que todos los países, con independencia de su nivel de desarrollo o riqueza, se comprometan a promover la prosperidad y a proteger el medioambiente. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible no son obligatorios pero cada país asume la responsabilidad de trabajar por su cumplimiento.
JUEGOS INTERACTIVOS
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PROYECTO "ALIMENTOS CON FUTURO"
Asociación Nacional de Obtentores Vegetales (ANOVE), convocó el Concurso de Videos, Alimentos con Futuro, en el que participaron los alumnos de primero de bachillerato. Trabajamos sobre las mejoras ambientales y económicas en los alimentos, mejoras de las características y calidades de los cultivos, mejoras en la seguridad alimentaria etc. Uno de los vídeos presentados "Alimentación y superpoblación" fue seleccionado y presentado en el acto que tuvo lugar en la Consejería de Agricultura.
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PROYECTO "CON LOS PIES EN EL SUELO"
Con los pies en el suelo, surge con motivo de la celebración durante el año 2015 del Año Internacional de los suelos. Desde el departamento de ciencias naturales, un grupo de alumnos de 4º de ESO, se disponen a conmemorar esta fecha, realizando una serie de actividades en torno a este gran desconocido. Pese a estar tan cerca de nosotros, no le prestamos mucha atención y obviamos la importancia que tiene para nosotros, tanta como la luz, quizás por este motivo también el 2015 es el Año Internacional de la luz.
El suelo es el sostén del planeta, se trata de un ecosistema muy rico, lleno de vida, en continuo cambio. El ser humano se aprovecha del suelo para la obtención de alimentos, materiales de construcción o medicamentos. Tiene funciones muy importantes como regulador del clima o mantenedor del equilibrio con el agua. Por esta importancia la FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura). Los alumnos realizarán un análisis de diferentes muestras de suelo en el laboratorio e interpretarán los resultados. Consideramos que lo más importante no son los resultados obtenidos tras el trabajo de laboratorio sino la experiencia que van a adquirir los alumnos en el manejo de materiales y la concienciación sobre el papel e importancia de los suelos en los ecosistemas, usos por parte del hombre y sus problemas de conservación.
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PROYECTO "KALEYD@S"
El IES Carpetania fue premiado en la categoría "Madre Naturaleza" por el trabajo "Las lagunas de Villacañas" en el que se realiza una visita y posterior trabajo de laboratorio en este entorno natural
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PARTICIPACIÓN EN CONGRESOS
A continuación se muestran alguna de nuestras participaciones en los diferentes congresos educativos, tanto en el formato comunicación oral como en póster
